La HEP|PH FR (Fribourg, Suisse) est une institution bilingue « français - allemand » qui s’assure que les étudiant-e-s maîtrisent la langue seconde L2) au terme de leur formation et soient capables d’enseigner une séquence d’enseignement-apprentissage en langue seconde. Dans cette optique, l’institution organise un accompagnement linguistique personnalisé et un stage en L2 - en allemand pour les francophones et en français pour les germanophones. Tour à tour, autoévaluation sur les langues et recours aux outils numériques vont permettre à ces futur-e-s enseignant-e-s de construire leur identité d'enseignant-e bilingue/plurilingue et de l'analyser de manière réflexive. Dans une approche interdisciplinaire, notre communication entend interroger la manière dont des étudiant-e-s se destinant au métier d’enseignant-e s’approprient la L2 dans un contexte professionnalisant bilingue. Notre approche sera évaluée grâce à la plateforme numérique « OURA » (outil d'évaluation et de régulation) que nous présenterons succinctement. L'analyse des résultats démontre le degré de l’appropriation de la L2 et le sentiment de compétence en contexte professionnel et contribuerons à une réflexion sur la didactique de la L2 et les apports du numérique en tant qu’outil de réflexion et de régulation des progrès en L2.