Atratividade da carreira docente no curso de licenciatura em pedagogia: dilemas, escolhas e desafios.

Colloque Brasil
Brève communication orale
Thème
La formation initiale et continue : contextes, réflexions et politiques
Résumé
Escolher uma profissão tem se tornado tarefa cada vez mais difícil para os jovens, principalmente, no campo do magistério. Neste cenário, este trabalho teve como objetivos identificar e analisar os dilemas e as perspectivas de estudantes no campo da formação e profissão docente. Opta-se pela pesquisa qualitativa, tendo como paradigma o construtivismo social e como técnicas: questionário, entrevista semi-estruturada e análise de conteúdo. Participaram 60 estudantes de Pedagogia na aplicação do questionário e 12 na entrevista. Entre os resultados observamos: 1) Socialização primária: família, professores e escola. 2) Socialização secundária: Escolha do curso de Pedagogia: satisfação pessoal, gostar da profissão/área da educação, desejo de ser professor; Docência: mercado de trabalho amplo, mas desvalorizado. 3) Perspectiva profissional: desejo de continuar estudando; atuar na sala de aula. 4) Questionamentos: (a) ações governamentais que valorizem o trabalho do professor: formação inicial e continuada; (b) carreira docente: tornar a remuneração adequada às necessidades que a atualidade exige; melhorar as condições de trabalho do professor; reconhecimento social. Concluiu-se que os professores são mediadores das várias descobertas que os alunos fazem durante a vida; bem como se houver uma valorização do professor e do seu trabalho a carreira se tornará mais atrativa aos jovens.
Auteur(s)
  • Camila Valerio Gerazo - Escola Municipal Marcello Schmidt
  • Samuel Souza Neto - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP)
  • Marina Cyrino - DOFPPEN - Unesp-Rio Claro e Colégio Puríssimo
Ressources complémentaires
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Diffusion en direct
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Séance
Heure
2021-12-04 11 h 40
Durée
15 minutes