Caracterização das práticas de ensino que facilitam ou limitam a participação dos estudantes numa perspectiva de género. Um estudo de caso para a formação de professores de educação física e matemática

Colloque Brasil
Communication orale
Thème
La formation initiale et continue : contextes, réflexions et politiques, Les formateurs des enseignants : tâches et rôles dans la formation initiale et continue en divers contextes
Résumé
O estudo aborda, de uma perspectiva de gênero, o problema das práticas que os professores universitários implementaram na formação inicial de professores. O principal objetivo era conhecer as práticas de ensino na sala de aula da universidade e da escola que facilitavam e/ou limitavam a participação dos alunos a partir da experiência daqueles que os viveram como alunos do Ensino Secundário em Matemática e Educação Física. Este é um estudo de caso múltiplo, com uma abordagem qualitativa, realizado através de entrevistas semi-estruturadas cuja análise permitiu uma codificação aberta e teórica que também considerou a frequência dos códigos para conhecer a densidade das categorias. Os resultados mostram a presença de diversas práticas de ensino em que tanto a ausência de um enfoque no género como a persistência de uma aceitação de certos papéis e estereótipos de género que continuam a ser transmitidos nas salas de aula das universidades e escolas são evidentes. Embora os futuros professores de Matemática e Educação Física estejam claramente conscientes das características destas práticas e da discriminação associada a algumas delas, novos desafios surgem deste estudo para formular mudanças na formação inicial de professores que permitirão aos jovens serem agentes da transformação social que é necessária em termos de equidade de género na educação.
Auteur(s)
  • Carolina Aparicio - Universidad Católica de la Santísima Concepción
  • Hernan Morales - Universidad Católica de la Santísima Concepción
  • Maria Eugenia Soto - Universidad Católica de la Santísima Concepción
  • Cristian Jaramillo - Universidad Católica de la Santísima Concepción
Diffusion en direct
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Séance
Heure
2021-12-02 13 h 50
Durée
30 minutes