Este trabalho tem como proposta apresentar algumas reflexões desenvolvidas na parceria entre a Unicamp, mais especificamente com o GEPEC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada, e a EMEFEJA Oziel Alves Pereira, escola da rede municipal de Campinas na busca de diálogos sobre a temática das Africanidades a partir do trabalho com os Informafricativos .Com o trabalho em Africanidades fica evidente a necessidade de buscar a aproximação com outros movimentos sociais, de forma a efetivar parcerias que favoreçam o fortalecimento e a ampliação do trabalho, bem como a compreensão e o repertório com o qual se deseja trabalhar, principalmente em um veículo de comunicação como os Informafricativos . É importante destacar que no centro desse processo a parceria professor-aluno e escola-comunidade são importantes princípios orientadores em torno das temáticas anti-racistas. Favorecendo o desenvolvimento de uma educação em Africanidades, que tem em Paulo Freire uma importante referência para práticas educativas emancipadoras; e se somam as lutas protagonizadas por professores e estudantes, sobretudo as pessoas negras, que se organizam em espaços como o Coletivo de Combate ao Racismo e/ou tantas outras organizações que constituem o Movimento Negro em prol de uma sociedade igualitária e uma educação pluriversal e pluriétnica.