Em tempos onde os recursos destinados à educação tornam-se cada vez mais escassos, a criatividade é fundamental no desenvolvimento de inovação frugal, adaptável ao contexto das escolas públicas. Desta forma, o desenvolvimento de materiais alternativos e mais acessíveis para a realização de atividades práticas no ensino fundamental surge como uma excelente alternativa. Este estudo descreve o desenvolvimento de materiais autoinstrucionais (vídeo instrucional, sequência didática e os passos necessários para a confecção de um boneco para práticas de compressões cardíacas com materiais recicláveis e de baixo custo) para o ensino dos cuidados básicos de vida para crianças do ensino fundamental e também um piloto de aplicação em escolas do Paraná - Brasil. O impacto educacional da proposta se dá através da possibilidade de um trabalho efetivo sobre popularização do suporte básico de vida, acessível para retomada periódica e que integra objetivos de aprendizagem de Ciências e Artes. O feedback dos professores e estudantes que estão tendo acesso aos materiais nos mostra que essa lacuna na formação básica é latente e necessita de ações imediatas.