No curso de extensão EPELLE, oferecido na Faculdade de Educação da UFRJ desde 2011, sobre o tema da alfabetização, constrói-se uma pesquisa-formação em que intencionalmente refletimos sobre e investimos em formatos que se revelam dialógicos, que se horizontalizem ao máximo, encaminhando o acesso de construção de aprendizagens no espaço de interlocução entre interactantes. Neste espaço, forma-se uma comunidade de práticas, entre professores e formadores. A experiência docente de atravessamento da formação continuada tem permitido que professores se narrem, construindo narrativas identitárias. A consciência sobre sua autoria na sua ação profissional de alfabetizar se aprofunda, através da elaboração e comunicação do gênero discursivo Apresentação de Práticas. Expõem razões de sua prática a seus pares, expõem-se a pontos de vista profissionais e se desvelam para si mesmos, em camadas de sua constituição identitária mobilizadas autoralmente num discurso da prática. O EPELLE (Curso de extensão em tela) é um espaço em que se gestam possibilidades de textos que são em seguida encaminhados à publicação. A partir deste contexto, uma produção bibliográfica tem ganhado volume. A produção de textos de autores professores tratando de sua prática como objeto de pesquisa tem sido publicada a partir deste contexto gerador de narrativas formador.