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Quinta-feiraSexta-feiraSábadoTudo

10 h à 10 h 25
J100
10 h 25 à 11 h 10
J200
11 h 20 à 12 h 40
J300
12 h 50 à 14 h 20
J400

10 h à 11 h 25
V100
11 h 35 à 12 h 50
V200
13 h à 14 h
V300

10 h à 11 h 30
S100
11 h 40 à 13 h 10
S200
13 h 20 à 14 h 10
S300

12 h 50 à 14 h 20
J400
Comunicações / Communications

Sessão J416 : Pratique réflexive et pensée critique

La valorisation des acquis et des actions de réseau dans les processus de formations par les pairs
KABIR, Raehda
Breve comunicação oral
Les identités sociales et l’enseignement critique dans le cours de FLE pour développer une pratique réflexive
PORTO, Walesca
Comunicação oral
Le développement personnel au sein de la formation universitaire de l’enseignant : un processus au cœur de l’innovation pédagogique ?
EL MOUKADDAM, Dunia
Breve comunicação oral
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Sessão J417 : Enseignement disciplinaires

Ressources sur le jardin créole pour les élèves et professeurs : des outils de médiation de savoirs scientifiques
DONDON, Regine
Comunicação oral
L'enseignement de théâtre dans l'éducation de base : professionnalisation et autonomie
LUIZ LOPES MAGELA, André
Comunicação oral
Enseignement de la religion à l'école en Italie. Les défis de la formation des enseignants face au modèle pluri-religieux
LUCENTI, Maria
Comunicação oral

Sessão J418 : Insertion et professionnalisation

Soutenir le développement d'un agir compétent d'enseignants mentors d'un centre de services scolaire: savoirs professionnels générés dans le cadre d'une recherche-action
GAGNON, Brigitte; GOYETTE, Nancy; OUELLET, Manon
Comunicação oral
L’insertion professionnelle des enseignants-chercheurs marocains : Contexte et défis
BOUHAFS, Mounia
Comunicação oral
Étude de la croyance d'auto-efficacité chez les éducateurs spécialisés tunisiens
DRIDI, Mohamed Amine; NACEUR, Abdelmajid
Comunicação oral

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