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JeudiVendrediSamediTout

10 h à 10 h 25
J100
10 h 25 à 11 h 10
J200
11 h 20 à 12 h 40
J300
12 h 50 à 14 h 20
J400

10 h à 11 h 25
V100
11 h 35 à 12 h 50
V200
13 h à 14 h
V300

10 h à 11 h 30
S100
11 h 40 à 13 h 10
S200
13 h 20 à 14 h 10
S300

12 h 50 à 14 h 20
J400
Comunicações / Communications

Séance J416 : Pratique réflexive et pensée critique

La valorisation des acquis et des actions de réseau dans les processus de formations par les pairs
KABIR, Raehda
Brève communication orale
Les identités sociales et l’enseignement critique dans le cours de FLE pour développer une pratique réflexive
PORTO, Walesca
Communication orale
Le développement personnel au sein de la formation universitaire de l’enseignant : un processus au cœur de l’innovation pédagogique ?
EL MOUKADDAM, Dunia
Brève communication orale
Cette séance contient 1 autres contributions. Voir toutes les contributions dans cette séance.

Séance J417 : Enseignement disciplinaires

Ressources sur le jardin créole pour les élèves et professeurs : des outils de médiation de savoirs scientifiques
DONDON, Regine
Communication orale
L'enseignement de théâtre dans l'éducation de base : professionnalisation et autonomie
LUIZ LOPES MAGELA, André
Communication orale
Enseignement de la religion à l'école en Italie. Les défis de la formation des enseignants face au modèle pluri-religieux
LUCENTI, Maria
Communication orale

Séance J418 : Insertion et professionnalisation

Soutenir le développement d'un agir compétent d'enseignants mentors d'un centre de services scolaire: savoirs professionnels générés dans le cadre d'une recherche-action
GAGNON, Brigitte; GOYETTE, Nancy; OUELLET, Manon
Communication orale
L’insertion professionnelle des enseignants-chercheurs marocains : Contexte et défis
BOUHAFS, Mounia
Communication orale
Étude de la croyance d'auto-efficacité chez les éducateurs spécialisés tunisiens
DRIDI, Mohamed Amine; NACEUR, Abdelmajid
Communication orale

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